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Breaking Beams

Apprendre à dimensionner une poutre tout en jouant

Breaking Beams, le PromiSelf réalisé par Drag ON Slide à l’attention des étudiants en architecture de l’Université Libre de Bruxelles.

Situation initiale

Breaking Beams, c’est l’intégration d’un PromiSelf dans un cursus universitaire de l’ULB pour faire comprendre aux étudiants la théorie sur la résistance des matériaux. Ils ont remarqué, à juste titre, que cette matière fondamentale est difficilement comprise par les étudiants.

Notre solution

Nous avons développé un PromiSelf sous la forme d’un jeu mobile afin d’augmenter la motivation des étudiants. D’abord dans ce PromiSelf, nous avons différentes missions selon deux critères pédagogiques. Le premier se base sur un apprentissage sous forme de classe inversée. L’utilisateur est au coeur de l’expérimentation. Une fois le niveau réussi, l’étudiant reçoit une notion théorique et il a accès au niveau de test des compétences dans lequel il doit mettre en pratique ce qu’il vient juste d’apprendre.

En outre, ce jeu est une introduction intuitive et ludique au dimensionnement des poutres selon les “Eurocodes”. Il ne demande aucun prérequis et s’adresse à toute personne intéressée par les structures.

Par ailleurs, couplé à un cours en ligne, il vous fera découvrir et appliquer les notions de base nécessaires au dimensionnement des poutres. Qui plus est, la Loi de Hook et les termes « contrainte », « moments », « déformation », « ELU », « ELS » dévoileront leurs secrets. Enfin, ceux-ci s’agenceront au terme du parcours dans le fichier Prédim qui vous permettra d’évaluer l’encombrement des poutres et des colonnes en suivant la méthode de dimensionnement européenne (Eurocodes).

Néanmoins, ce jeu, le cours et le fichier de pré-dimensionnement associés ont un objectif uniquement pédagogique.

Résultats obtenus

Breaking Beams plait énormément à l’ULB qui a remarqué une motivation beaucoup plus importante chez les apprenants. Finalement le PromiSelf a été intégré dans le programme académique à partir de l’année 2017. Les tests lors de la version beta ont démontré que les étudiants comprenaient plus facilement la matière.

Client : Université Libre de Bruxelles
Cible : Etudiant 2è bac universitaire
Année de développement : 2017

 

Info
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